U osnovnoj školi „Nikola Tesla“ u Vinči nadomak Beograda, preključe je obeležen Dan škole

Osnovna škola u Vinči nadomak Beograda nosi ime najvećeg Srbina NIKOLE TESLE, bez čijih naučnih dostignuća bi svet i dalje bio u mraku. Kao i prethodnih godina, i ove godine nastavnici i učenici ove škole, pripremili su prigodan program u čast ovog velikana.

Prisutnima se najpre obratio direktor škole DRAGOLJUB GAČIĆ, poželevši dobrodošlicu čelnicima opštine Grocka, predstavnicima sportskih, lovačkih i kulturno – umetničkim društvima, roditeljima raznoraznih struktura. Podelivši zahvalnice osobama koje su kroz svoj rad ili donacije doprineli razvoju ove škole, pozvao je sve prisutne da uživaju u priredbi koju su učenici i nastavnici pripremili.

Predsednik opštine Grocka, Dragoljub Simonović je naglasio da je opština ove godine otvorila dve škole: u Dražnju i Begaljici, koje su  rekonstruisane iz pepela. Do kraja godine biće završen projekat nove zgrade škole u Leštanima.

Biće to najveći i najmoderniji obrazovni objekat na opštini, koji će moći da primi od 800 do 1000 učenika. Naredne godine smo planirali i veće investicione intervencije na školi u Kamendolu i matičnoj školi u Vinči. Direktor škole je već dostavio listu prioriteta i zajedničkim snagama ćemo između ostalog, izvršiti sanaciju krova. Takođe, radi se planska dokumentacija za novi vrtić u Vinči za 200 dece koji će se izgraditi na mestu objekta stare škole, a izgradiće se i novi objekti Mesne zajednice i pijace,“ istakao je Simonović.

Priredba koju su organizovali učenici sa svojim nastavnicima započela je pesmom „Dobro jutro“ u izvođenju hora učenika mlađih razreda „Teslići“. Zatim je u izvođenju učenika IV-3 izvedena dramatizacija pesme „Mrav dobra srca“ Brane Crnčevića. Usledio je splet pesama na romskom, jevrejskom i makedonskom jeziku u izvođenju hora učenika starijih razreda, „Raspevana škola“.
Multimedijalnim prikazom života i rada Nikole Tesle u izvođenju učenika VIII-1 i VIII-3 razreda, podsetili smo se ovog velikana, nakon čega je školski orkestar izveo splet narodnih pesama. Priredba je završena pesmom „Dunavom šibaju vetrovi“ u izvođenju hora učenika starijih razreda „Raspevana škola“.

OD NASTAVNIKA DO DIREKTORA

Na čelu Osnovne škole NIKOLA TESLA je poslednjih osam godina Dragoljub Gačić. Na pitanje šta danas znači biti na čelu jedne škole u Srbiji, direktor Gačić kaže da je iza njega dve decenije rada u ovoj školi.

Prošao sam put od nastavnika, preko pomoćnika direktora, do evo već dva mandata direktora. Ovu školu znam u prste, mogu to slobodno da kažem. Biti direktor danas je sve zahtevniji i zahtevniji posao, odgovornost je sve veća i veća, a naša prava su prilično sužena. Zaista danas treba biti jedan vrlo, vrlo mudar čovek i kvakitetan menadžer da objedini sve strukture da bi škola mogla da funkcioniše.

U čemu je prednost a u čemu mana biti direktor ove škole?

– Prednost je kada izađete pred četiristotine ljudi, kao danas, da možete da ih pozdravite i još kada imate ljude iz svih društvenih struktura, to je ono što me čini srećnim. To znači da je škola jedan kohezioni faktor koji uspeva da poveže različite ljude. Težina i ona mana je jedna zaista velika odgovornost direktora. Ja ne bežim od odgovornosti naravno, ali za najmanju sitnicu na koju realno ne možete da utičete,  zaista možete da odgovarate. Ali, kao u onoj izreci – ko se uhvati u kolo, ako ne zna da igra, neka izađe iz kola! Ili ona da daš dinar da uđeš u kolo, a deset da izađeš.

Škola izdaje list učenika „Vinčansko pismo“ koji uređuje Marina Popađinoski, nastavnik srpskog jezika. Ove godine je priredbu pripremala Nataša Miloradović, profesor srpskog jezika i Ružica Miljković, prof. muzičke kulture.

Več deset godina uređujem ove đačke novine u kojem plasiramo dečije literarne i književne radove i sve što je aktuelno na opštini Grocka ali i u školi, poput dečijih uspehe na takmičenjima. Današnja priredba je bila posvećena Danu škole, koji je otvoren Bajaginom pesmom „Dobro jutro“ u izvođenju hora učenika mlađih razreda „Teslići“, istakla je Marina Popađinoski i dodala:

Volim da radim u školi iako su deca svake godine sve zahtevnija, ali mi nalazimo modele kako da sve to prevaziđemo.

S obzirom da su deca Zakonom zaštićena poput belih medveda, kako se učitelji i nastavnici snalaze sa nestašlucima?

Treba proceniti dete a i trenutak. Ja radim instinktivno, sve je stvar trenutka. Svako ima svoj model koji primenjuje na decu. I nemamo nekih problema, deca su uglavnom dobra.  S obzirom da smo velika škola koja  ima oko 2800 đaka, mi nemamo večih problema. Ove godine smo upisali 12 odeljenja prvog razreda! Što je najviše na opštini, možda čak i u gradu – 350 prvaka je upisano.

RAD SA DECOM JE ZADOVOLJSTVO

Jedan od učitelja koji je decu pripremao za priredbu je najmlađi, ali i najtalentovaniji učitelj ove škole Ivan Topalović. A kako i ne bi, kada je i sam dete iz učiteljske porodice kome je majka (u penziji učiteljica) prenela ljubav prema deci koja su ukras sveta. O samom radu sa decom, Ivan kaže:

Priprema je protekla lako jer su deca veoma zainteresovana i upravo ona daju tu energiju. Njihove ideje uglavnom izlaze na površinu. Kada oni nešto predlože sa svojom visprenošću, onda nema greške i promašaja. Onda je to pun pogodak! Naše je samo da to ispratimo i da njihovu energiju kanališemo na pravi put. Zaista nadahnjuju. Na prvi pogled to je veliki izazov, ali je veliko uživanje i zadovoljstvo koje onaj ko radi sa njima oseća i njihove osmehe i radost posle uspeha. Oni su sjajni u svojim predlozima. Deca imaju energije na pretek i zaista je zločin sputati ih u tome.

Kao mlad učitelj na početku svoje vaspitačke karijere Ivan ne krije da se bavi najlepšim poslom na svetu. On radi ono što voli i to za njega nije posao, već disanje, koje podiže na profesionalni nivo i posvećuje mu se na pravi način.

Mladim učiteljima bi poručio da se ne boje, da istraju u svojim idejama, da uče decu da budu kritična od malena, da imaju svoj stav, da njihova prava i obaveze shvate na pravi način, da vole i žive slobodno, da se ne plaše da iskažu ono šta misle, da opominju i svoje roditelje ako zaborave na neke stvari, da svoje detinje razmišljanje puste na slobodu, a mladi učitelji da ih ne prekore u tome, već da ih maksimalno podrže. Da njihove najsjanije ideje izađu na površinu, jer su oni ti koji nas opominju da svakog dana treba da budemo bolji ljudi i da ostanemo deca. 

Mi smo jedna velika deca i dokle god imamo to dete u sebi, mi smo bolji ljudi, istakao je učitelj Ivan.

DECA SU NAM LEPA I PAMETNA KAO DA IH PRAVIMO ZA IZVOZ

Učiteljica Tatjana Maksimović, vodi recitatorko – dramsku sekciju, ističe nam da ima izuzetno talentovanu decu u ovoj generaciji, što je za ovu priredbu iskoristila.

Brojnost škole nam obezbeđuje kvalitet. U svom odeljenju imam učenicu koja je osvajala nagrade na republičkom takmičenju – Emilija je dve godine bila prva u gradu. Osmisli smo dramatizaciju pesme  “ Mrav dobra srca“ Brane Crnčevića. Iza učiteljice Tatjane je tri decenije rada sa decom.

O svom iskustvu u radu sa decom kaže:

Niko nije postao učitelj da to nije hteo i želeo. Svako od nas ponese neki talenat sa sobom i to posle kod dece neguje, što je najbitnije, mi znamo da oni imaju te talente. Bodrimo ih da ih otkriju, kako bi se kao ljudi ostvarili.

Kada biste se ponovo rodili, znači li to da biste opet bili učiteljica?

– Da u Švedskoj ili u Finskoj. Nas cene samo oni koji nas najviše trebaju, a to su roditelji, deca i kolege, ali ne vidi se da nas sistem ceni. U svemu se gubimo i potpuno smo omalovaženi. To je zato što sistem trenutno ima neke druge vrednosti – poremećene i ne shvata koliko je rad sa tako mladim osobama bitan za kasnije. 

Onda se čude zašto je odlim mozgova iz Srbije ogroman! Zar ne!?

• Mi ih zapravo stvaramo da oni odu negde, jer ovde je jako teško da se ostvari talenat. Ovde ne mogu da dođu do prilike da pokažu šta mogu i šta umeju, a znaju jako mnogo. I onda svet iskoristi naše talente, baš kao što je i Nikola Tesla otišao u svet da bi se dokazao.
• Kažu – deca su nam toliko lepa i pametna kao da ih pravimo za izvoz, a tako jeste. Najlepše i najpametnije, nažalost za izvoz.

NAĐA  Andrejević  KELERIS